陳澤珊

廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員

曾任廣州白云心理醫(yī)院臨床心理師、少兒心理科心理組組長(zhǎng)

心理咨詢經(jīng)驗(yàn) 7000+小時(shí)

中國(guó)科學(xué)院心理研究所婚姻家庭與親子教育專業(yè)兩年研修班

沈家宏系統(tǒng)動(dòng)力式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目

情緒取向伴侶治療

情緒取向療法

兒童游戲治療

自從我踏入這個(gè)職業(yè)，我接觸了許多家庭，他們的生活中充滿了紛爭(zhēng)、矛盾和痛苦的掙扎。我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)破碎的心靈和憂傷的靈魂。

家長(zhǎng)們常常困惑地問(wèn)：“我為孩子付出了這么多，為什么他們卻不懂得感恩？我給他們最好的食物和衣物，滿足他們的所有要求，為什么孩子依然感到不滿足？”

而孩子們也在內(nèi)心深處感到無(wú)比痛苦，他們絕望地質(zhì)問(wèn)：“我的父母為什么只關(guān)注我的分?jǐn)?shù)？除了成績(jī)，我似乎一無(wú)是處，仿佛是個(gè)廢物；父母給我的東西并不是我真正想要的；當(dāng)我需要他們的時(shí)候，他們卻不在身邊，如今他們需要我，我卻不想讓他們靠近我……”

在親密的關(guān)系中，明明是相愛(ài)的人，卻為何無(wú)法觸及彼此的內(nèi)心？究竟是什么讓理解與表達(dá)之間產(chǎn)生如此巨大的鴻溝，深深隔絕了心靈的交流？

在個(gè)人成長(zhǎng)的咨詢中，原生家庭的烙印如影隨形，仿佛無(wú)形的枷鎖，影響著每個(gè)人的人際關(guān)系、思維方式、認(rèn)知模式和情感表達(dá)。許多人常常陷入強(qiáng)迫性的惡性循環(huán)，雖然厭惡，卻又無(wú)可自拔，深受其擾。

在伴侶的情感咨詢中，我總能看到一方在苦苦追逐，另一方卻緊閉心扉。兩人都在渴望中感受到孤獨(dú)，彼此之間似乎沒(méi)有安全感，無(wú)法展現(xiàn)真實(shí)的自己，似乎沒(méi)有任何人值得依賴……

無(wú)論是哪種咨詢，在深入了解后，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)，還是在親密關(guān)系中尋求依戀與滿足，每一個(gè)生命個(gè)體都在以自己的方式努力向上。他們毫無(wú)保留地嘗試、努力、付出，在黑暗的隧道中堅(jiān)持不懈地尋找出口，朝向光明。每一步都顯得如此勇敢、艱難而珍貴。

來(lái)訪者評(píng)語(yǔ)

1.陳老師很有親和力，談話之間不自覺(jué)地就信任她，我的孩子很快向她敞開(kāi)心扉，同時(shí)她也理解我們做家長(zhǎng)的難處，給我們提出了許多和孩子相處的建議，我們照著做了一段時(shí)間之后，孩子愿意跟我們溝通了，真是非常開(kāi)心也非常感謝陳老師。

2.我孩子厭學(xué)在家那段時(shí)間，我和她爸爸很焦慮，不知該怎么辦，還好經(jīng)朋友介紹找到了陳老師，在一兩次交談之后陳老師很快指出我們夫妻對(duì)待孩子的問(wèn)題上存在養(yǎng)育方式不一致的問(wèn)題，這對(duì)孩子造成了很大傷害和負(fù)面影響，她幾乎不敢自己做決定因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)決定被我們哪一方罵……我和她爸爸在陳老師的指導(dǎo)下做了很多調(diào)整，孩子的情緒也在老師幫助下逐漸緩解，開(kāi)始勇敢表達(dá)自己了。非常有經(jīng)驗(yàn)和耐心的一位老師。