青少年都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)被稱為“逆反”的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程，我們會(huì)對(duì)抗父母，會(huì)對(duì)抗老師。我的孩子就是這樣，十八歲的他就像一個(gè)刺猬，靠近他就傷了我們父母的心。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我不知道是什么原因，上初中的孩子，一下子就沒(méi)了以前的乖巧，會(huì)對(duì)我們的嘮叨不耐煩，也學(xué)會(huì)了抽煙。

因?yàn)槭仟?dú)生的孩子，我不知道怎么辦，我無(wú)法忍受孩子變得那么陌生。通過(guò)網(wǎng)上了解到，其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)有個(gè)叛逆的過(guò)程，青春期的孩子自我意識(shí)覺(jué)醒和獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，具備了獨(dú)立思考的能力。他們不會(huì)對(duì)父母像以前一樣言聽(tīng)計(jì)從。這使得青少年與父母之間矛盾沖突增加。

還有就是青少年之間會(huì)互相影響，他們會(huì)急于擺脫父母的束縛，而被社會(huì)上的不良習(xí)氣玷污。就像我的孩子抽煙一樣。那天我無(wú)意間看到他抽煙，一問(wèn)他就急了，說(shuō)他的同學(xué)都在抽，不抽就out了。

當(dāng)時(shí)我們就吵起來(lái)了，他嫌我給他太大的壓力，說(shuō)如果不是因?yàn)槲冶扑麑W(xué)這學(xué)那的，他就不會(huì)學(xué)人家抽煙解壓。我一沒(méi)有忍住就打了他一巴掌，之后我們就一直冷戰(zhàn)，我一進(jìn)屋他就關(guān)房門(mén)，喊他吃飯他也不應(yīng)。大眾媒體的不合理的渲染也是造成孩子逆反的原因。一些影視作品，

還有一些極力推崇叛逆者的文章，夸大了叛逆者的各種能力，宣傳個(gè)人主義。電視、卡通片中描寫(xiě)的“叛逆英雄”，都在潛移默化影響著青春期的孩子。

這種叛逆的心理對(duì)孩子價(jià)值觀的形成身心健康和價(jià)值觀的形成都十分不利。青少年出現(xiàn)的對(duì)人對(duì)事偏執(zhí)、敏感、冷漠、還有不合群等病態(tài)的性格，使之青少年不思上進(jìn)、意志力衰退、對(duì)前途迷茫等。

而且這種叛逆的心理假如進(jìn)一步強(qiáng)化，極有可能會(huì)向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化。我的孩子上初中后很喜歡看那些打打殺殺的。性格也變得很孤僻，也很容易暴怒。實(shí)在是沒(méi)法子了，我只能求助廣州心理咨詢。

剛開(kāi)始孩子還很反感，但是通過(guò)廣州心理醫(yī)生的耐心開(kāi)導(dǎo)，我的孩子慢慢地變的不那么叛逆了，我和孩子之間的寒冰慢慢融化了。我說(shuō)的話他也會(huì)聽(tīng)進(jìn)去一下。慢慢地我覺(jué)得我那個(gè)乖巧的孩子回來(lái)了。

少年的逆反，痛心的父母，一起努力，我們的家就好更好。